［论文主要内容］ 交叉学科的研究，特别是学科之间相关理论与方法的相互借鉴是我们应该倡导的一种学术行为，是转变学术发展方向、提高学术水平的一个很好的手段。但是，高校在交叉学科研究方面仍然存在理念、形式和制度等方面的缺陷，严重制约了交叉学科研究的发展。协同创新思想的提出，为交叉学科发展打开了思路，高校之间以及高校和科研院所、企业之间的协同创新体制的建立，能够有效促进交叉学科的发展。本文重点分析了交叉学科研究所面临的问题以及协同创新的思想以及模式，提出了协同创新对于高等教育交叉学科发展的启示，提出了高校交叉学科研究借鉴基本路径及研究范式应该包括五个内容：1.厘清诉求学科的现有理论和方法的现状，特别是存在的缺陷和瓶颈。2.寻找被诉学科类似的理论和方法。3.全面了解和研究被诉学科的基本理论和方法。4.研究和探索交叉学科研究的排异性研究，特别理论和方法借鉴的排异性问题。5.交叉学科研究借鉴实证模拟、验证与规律凝练。

［关键词］ 交叉学科研究；协同创新；借鉴理念与方式；学科排异性

本文刊登于《教育研究》2014年第4期