5月26日下午，学院在教工之家召开了2022年第四次本科教学指导委员会（扩大）会议暨2023版本科人才培养方案修订研讨会。院党委书记姜星莉，副书记李好，副院长方德斌、余振、孙祥，本科生院质量管理处副主任秘书王胡红，学院各级教指委委员，各系（所）分管本科工作的副主任、教师代表、相关行政人员参加会议。会议由副院长孙祥主持。

首先，孙祥从指导思想、基本原则、课程结构与学分要求等方面介绍了2023版本科人才培养方案修订的指导意见，强调本次方案修订要围绕“人才培养为本、本科教育是根”的办学理念，坚持以“成人”教育统领“成才”教育；深化专业内涵、促进交叉融合，坚持育人为本、遵循德育为先，加强通专结合、推进五育并举，强化基础课程、鼓励创新创业。孙祥对2023版培养方案的变化、流程、挑战进行了说明，就培养方案修订专项工作进行了布置，就跨学院公共基础课程、平台课程、部分课程学期设置等6项议题提请专家领导讨论。

接着，方德斌从AACSB国际认证的核心理念及培养方案管理过程的角度出发，详细介绍了AOL培养目标设置、课程管理、教学评估，并根据反馈结果持续改进的闭环管理。希望以本次培养方案修订为契机，对照国际认证标准，从确定人才培养目标，落实培养目标落实环节，优化教学质量评估体系，建立实施结果反馈机制几个方面优化培养方案和教学过程管理。

随后，与会领导、各级教指委委员、各系（所）分管本科工作的副主任、教师代表们展开了热烈讨论。专家们指出过去培养方案中存在部分课程内容重复、学科交叉融合程度不够、学期课程数量（学分）设置不合理等结构性不足，力争在本次培养方案修订中予以完善。建议各专业以本次培养方案为契机，面向国家战略需求，深入挖掘专业内涵，提升课程质量。

姜星莉强调，各系务必高度重视培养方案修订工作，要依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及国际认证标准，结合学校人才培养理念和人才培养目标，确定符合国家经济社会发展需要、学科专业发展需要、学生个性发展需要的培养目标，完善教学质量保障机制，构建学生中心、产出导向、持续改进的人才培养体系。

据悉，本次大会后学院各系（所）将举办“教与学的革命”系列活动，就2023版培养方案修订工作展开专项研讨，确保本科人才培养质量。

（通讯员：王刚；审核：王芳）